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 PROYECTO 4 - CLASE 13

03 - 10 - 2025

Para este día comenzamos la jornada bien temprano debido a que en la anterior la no habíamos alcanzado a revisar, donde llegue con un intento de maqueta que fui armando el fin de semana,  fui avanzando e intentando descifrar como debían dirigirse mis estrategias espaciales enfocadas en mi gesto, donde me tomo todo el finde semana y el domingo intente avanzar bien el gesto.

AVANCE Y PROPUESTA

Para generar esto comencé aunque ya tenía las cosas que quería mas o menos declaradas en la entrada anterior, aún necesitaba pasarlas al terreno en el que estaba trabajando, lo primero que hice fue trabajar con preexistencias, debido a que mi zona no tenía casi arboles excepto cercano al borde río este principalmente acoge los recorridos preexistentes y aprovecha su topografía, con el objetivo desde la escala urbana conectar ambos barrios, y el barrio con el río mediante la reactivación de los flujos de movilidad activos, no tan solo de lo peatonal si no de las otras preexistencias como lo son el deporte de movilidad que se ve disminuido al haber tantas barreras y bloquear el potencial que tiene.

Este estrategia fue tomada mediante los flujos y recorridos fluidos generando movimiento en la zona y disminuyendo esa barreras, donde esta tiende a elevarse junto al punto convirtiéndolo ya no en un elemento que fragmente si no que al subir permita conectarse al borde río descendiendo hacía el teniendo así una oportunidad de conectar sin complejizar más la zona, generando estos gestos transversales.

El usuario deportista enfocado mas en el movimiento ayudo bastante a no zonificar el programa
exactamente pero si pensar como estos espacios acogen esos actos, los flujos acompañan los recorridos, generando puntos de convergencia esenciales para trabajar más adelante, las zonas que quedaban entre recorridos podrían extenderse generando espacios mucho mas multifuncionales en su interior como espacios de esparcimiento definidor mas adelante, donde el juego de niveles en el lugar permite no tan solo generar ese acercamiento hacía el río visual y espacialmente que es la intención también de a través de un núcleo generar un espacio de descanso asociado al deporte,  conectando todo el sistema.

CORRECCIÓN

A la profesora le gusto mucho mi propuesta, independiente de como había quedado el alambre me ayudo mucho a generar este gesto de fluidez, donde respondía a una de mis problemáticas mas importantes, lo fragmentada que estaba la zona y la poca accesibilidad entre sectores, donde la reactive. Me recomendó trabajar ya en más altura con el mismo alambre no tanto con el cartón para dar a entender como con los planos las zonas de acogen y reforzar las relaciones que quiero generar.

REFLEXIÓN: Me alegra haber avanzado de buena forma, me costo sacar esto, si bien tenía información al principio no sabía como empezar hasta que analizando y buscando en internet lo único que tenía claro al principio eran los recorridos y dije ya, empecemos por eso, y gracias igual a la ayuda de mi familia que me ayudaron, a lo mejor me decían cosas alejadas del gesto como donde podría ir una tienda o rampa pero eso me ayudo mucho a pensar en nuevas formas de configurar.